EL+DIARIO+DE+APRENDIZAJE+DE+TATIANA MARTÍNEZ+DE+LAS+RIVAS+ALVÁREZ

**¿Que estoy prendiendo?**Estamos viendo varios momentos historicos y podemos ver la similitud que tienen alguos de ellos, ademas estamos aprendiendo a ponernos en el lugar de otros y ver las cosas desde otro punto de vista al investigar, ya que por ejemplo la conquista de america no la verian igual un nativo americano que un europeo que veía el nuevo territorio como una forma de ganar dinero**¿Que recursos estoy utilizando? ¿Para que me sirven?**Estamos utilizando internet como recurso principal ya que estamos trabajando con ordenadores, pero para buscar algunos datos hemos preferido utilizar libros como el de sociales, ya que la informacion esta mas sintetizada.**¿Con quien estoy aprendiendo?**Estoy aprendiendo con mis compañeras de clase ya que es un trabajo en equipo, no uno individual, y todas tenemos que trabajar**¿Que dificultades tengo?**Por ahora no hemos encontrado dificultades importantes, lo unico que ha podido dificultarnos el trabajo ha sido la velocidad del internet del colegio, pero se ha solucionado ya**¿Quien me puede ayudar?**Para facilitarnos el trabajo nos pueden ayudar Miren y Ana, que nos explican como hacer el trabajo y nos ayudan con los ordenadores.

** Alumno-a: ** ** 1 2 3 ** ||
 * ** PLANTILLA DE EVALUACIÓN DEL DIARIO **
 * ** La información escrita e icónica aparece bien ordenada ** || ** 1 ** ||  ||   ||
 * ** Se mantiene la 1ª persona ** || ** 1 ** ||  ||   ||
 * ** Los verbos van en pasado ** || ** 1 ** ||  ||   ||
 * ** El vocabulario es rico y adecuado ** || ** 1 ** ||  ||   ||
 * ** Aparecen elementos descriptivos del lugar y de la época ** ||  || ** 2 ** ||   ||
 * ** El uso del lenguaje es coloquial y expresivo ** || ** 1 ** ||  ||   ||
 * ** Tiene un índice ** ||  ||   || ** 3 ** ||
 * ** El diseño de la portada es adecuado ** ||  ||   || ** 3 ** ||

> **Alumno-a:** > **1 2 3** ||
 * 1) ** Adecuado **
 * 2) ** Suficiente **
 * 3) **Inadecuado**
 * > **PLANTILLA DE EVALUACIÓN DEL DIARIO**

> || > **La información escrita e icónica aparece bien ordenada** || **1** || || || > || > **Se mantiene la 1ª persona** || **1** || || || > || > **Los verbos van en pasado** || **1** || || || > || > **El vocabulario es rico y adecuado** || **1** || || || > || > **Aparecen elementos descriptivos del lugar y de la época** || || **2** || || > || > **El uso del lenguaje es coloquial y expresivo** || **1** || || || > || > **Tiene un índice** || || || **3** || > || > **El diseño de la portada es adecuado** || || || **3** ||


 * ** PLANTILLA DE EVALUACIÓN DEL DIARIO **
 * Alumno-a: **
 * 1 2 3 ** ||
 * ** La información escrita e icónica aparece bien ordenada ** || ** X ** ||  ||   ||
 * ** Se mantiene la 1ª persona ** || ** X ** ||  ||   ||
 * ** Los verbos van en pasado ** || ** X ** ||  ||   ||
 * ** El vocabulario es rico y adecuado ** || ** X ** ||  ||   ||
 * ** Aparecen elementos descriptivos del lugar y de la época ** || ** X ** ||  ||   ||
 * ** El uso del lenguaje es coloquial y expresivo ** || ** X ** ||  ||   ||
 * ** Tiene un índice ** ||  || ** X ** ||   ||
 * ** El diseño de la portada es adecuado ** ||  || ** X ** ||   ||
 * 1) ** Adecuado **
 * 2) ** Suficiente **
 * 3) ** Inadecuado **
 * ** PLANTILLA DE EVALUACIÓN DEL DIARIO **
 * Alumno-a: Patricia Echévarri y Tatiana Martinez de las Rivas **
 * 1 2 3 ** ||
 * ** La información escrita e icónica aparece bien ordenada ** || ** 1 ** ||  ||   ||
 * ** Se mantiene la 1ª persona ** || ** 1 ** ||  ||   ||
 * ** Los verbos van en pasado ** || ** 1 ** ||  ||   ||
 * ** El vocabulario es rico y adecuado ** ||  || ** 2 ** ||   ||
 * ** Aparecen elementos descriptivos del lugar y de la época ** || ** 1 ** ||  ||   ||
 * ** El uso del lenguaje es coloquial y expresivo ** || ** 1 ** ||  ||   ||
 * ** Tiene un índice ** ||  || ** 2 ** ||   ||
 * ** El diseño de la portada es adecuado ** ||  || ** 2 ** ||   ||

PLANTILLA PARA EVALUAR UN ARTÍCULO DE OPINIÓN

GUERRA CIVIL 4º C  ** PATRICIA ECHEVARRI Y TATIANA MARTINEZ ** ** 1 2 3 ** ||
 * **AUTOR-A:**
 * Narra un hecho importante || 1  ||   ||   ||
 * Refleja la opinión del autor-a, su postura ante el hecho que está contando || 1  ||   ||   ||
 * Utiliza un lenguaje cercano, personal, expresivo e, incluso, creativo || 1  ||   ||   ||
 * Tiene título || 1  ||   ||   ||
 * Aparece el nombre y apellidos del autor-a o su pseudónimo || 1  ||   ||   ||

1.- Adecuado 2.- Suficiente 3.- Inadecuado

**PLANTILLA PARA EVALUAR UN ARTÍCULO DE OPINIÓN**

** Grupo de la inmigración ** ** 1 2 3 ** ||
 * **AUTOR-A: Tita y Tatiana**
 * Narra un hecho importante || 1  || || ||
 * Refleja la opinión del autor-a, su postura ante el hecho que está contando || 1  || || ||
 * Utiliza un lenguaje cercano, personal, expresivo e, incluso, creativo || 1  || || ||
 * Tiene título || 1  || || ||
 * Aparece el nombre y apellidos del autor-a o su pseudónimo || 1  || || ||

1.- Adecuado 2.- Suficiente 3.- Inadecuado **PLANTILLA PARA EVALUAR UN ARTÍCULO DE OPINIÓN** COLÓN

** 1 2 3 ** ||  Narra un hecho importante ||  X   ||     ||     || Refleja la opinión del autor-a, su postura ante el hecho que está contando ||  X   ||     ||     || Utiliza un lenguaje cercano, personal, expresivo e, incluso, creativo ||  X   ||     ||     || Tiene título ||  X   ||     ||     || Aparece el nombre y apellidos del autor-a o su pseudónimo ||  X   ||     ||     ||
 * **AUTOR-A:**