EL+DIARIO+DE+APRENDIZAJE+DE+PATRICIA ECHEVARRI+TABOADA



1. ¿Que estoy aprendiendo? Estamos profundizando en e momento historico del descubrimiento de América.

2. ¿Que recursos estoy utilizando? ¿Para que me sirven? Paginas en Internet como wikipedia, o páginas donde la gente aporta distintas opiniones, que me sirven para tener diferentes informaciones sobre algo concreto y también para saber las opiniones que comparte la gente sobre cierta información.

3. ¿Con quien lo estoy aprendiendo? Con el resto de mis compañeras y con Ana, creadora de la wiki y Miren nuestra profesora de Lengua que nos ayudan.

4. ¿Qué dificultades tengo? Pues que todavía no sabemos encontrar la información concreta y por eso tardo demasiado tiempo para encontrar algo en especial.

5. ¿Quién me puede ayudar? Miren la profesora de lengua y las opiniones de mis compañeras

= DOCUMENTO DE AUTO-EVALUACIÓN =

** Escribir un diario de un indígena donde se recogen tres días de la expedición de el descubrimiento de América ** || ** He hecho un borrador sobre el tema que tenia que escribir de 5 paginas ** || ** Pasarlo a limpio y corregir los fallos ** || ** Imaginarme la situación que vivieron los indígenas ** || ** A meterme en la vida de un indígena ** ||
 * ** Tarea: Escribir un artículo de opinión ** || ** Alumno-a: Patricia Echevarri ** || ** Fecha: 4 de marzo de 2011 ** ||
 * ** Tenía que hacer: **
 * ** He hecho: **
 * ** Los próximos pasos son: **
 * ** Mis dificultades, preguntas más importantes son: **
 * ** He aprendido: **

** Alumno-a: ** ** 1 2 3 ** ||
 * ** PLANTILLA DE EVALUACIÓN DEL DIARIO **
 * ** La información escrita e icónica aparece bien ordenada ** || ** 1 ** ||  ||   ||
 * ** Se mantiene la 1ª persona ** || ** 1 ** ||  ||   ||
 * ** Los verbos van en pasado ** || ** 1 ** ||  ||   ||
 * ** El vocabulario es rico y adecuado ** ||  || ** 2 ** ||   ||
 * ** Aparecen elementos descriptivos del lugar y de la época ** || ** 1 ** ||  ||   ||
 * ** El uso del lenguaje es coloquial y expresivo ** || ** 1 ** ||  ||   ||
 * ** Tiene un índice ** ||  || ** 2 ** ||   ||
 * ** El diseño de la portada es adecuado ** ||  || ** 2 ** ||   ||


 * 1) ** Adecuado **
 * 2) ** Suficiente **
 * 3) ** Inadecuado **


 * ** PLANTILLA DE EVALUACIÓN DEL DIARIO **
 * Alumno-a: **
 * 1 2 3 ** ||
 * ** La información escrita e icónica aparece bien ordenada ** || ** X ** ||  ||   ||
 * ** Se mantiene la 1ª persona ** || ** X ** ||  ||   ||
 * ** Los verbos van en pasado ** || ** X ** ||  ||   ||
 * ** El vocabulario es rico y adecuado ** || ** X ** ||  ||   ||
 * ** Aparecen elementos descriptivos del lugar y de la época ** || ** X ** ||  ||   ||
 * ** El uso del lenguaje es coloquial y expresivo ** || ** X ** ||  ||   ||
 * ** Tiene un índice ** ||  || ** X ** ||   ||
 * ** El diseño de la portada es adecuado ** ||  || ** X ** ||   ||
 * 1) ** Adecuado **
 * 2) ** Suficiente **
 * 3) ** Inadecuado **
 * ** PLANTILLA DE EVALUACIÓN DEL DIARIO **
 * Alumno-a: Patricia Echévarri y Tatiana Martinez de las Rivas **
 * 1 2 3 ** ||
 * ** La información escrita e icónica aparece bien ordenada ** || ** 1 ** ||  ||   ||
 * ** Se mantiene la 1ª persona ** || ** 1 ** ||  ||   ||
 * ** Los verbos van en pasado ** || ** 1 ** ||  ||   ||
 * ** El vocabulario es rico y adecuado ** ||  || ** 2 ** ||   ||
 * ** Aparecen elementos descriptivos del lugar y de la época ** || ** 1 ** ||  ||   ||
 * ** El uso del lenguaje es coloquial y expresivo ** || ** 1 ** ||  ||   ||
 * ** Tiene un índice ** ||  || ** 2 ** ||   ||
 * ** El diseño de la portada es adecuado ** ||  || ** 2 ** ||   ||

PLANTILLA PARA EVALUAR UN ARTÍCULO DE OPINIÓN

GUERRA CIVIL 4º C

** PATRICIA ECHEVARRI Y TATIANA MARTINEZ ** ** 1 2 3 ** ||
 * **AUTOR-A:**
 * Narra un hecho importante || 1  ||   ||   ||
 * Refleja la opinión del autor-a, su postura ante el hecho que está contando || 1  ||   ||   ||
 * Utiliza un lenguaje cercano, personal, expresivo e, incluso, creativo || 1  ||   ||   ||
 * Tiene título || 1  ||   ||   ||
 * Aparece el nombre y apellidos del autor-a o su pseudónimo || 1  ||   ||   ||

1.- Adecuado 2.- Suficiente 3.- Inadecuado

**PLANTILLA PARA EVALUAR UN ARTÍCULO DE OPINIÓN**

** Grupo de la inmigración ** ** 1 2 3 ** ||
 * **AUTOR-A: Tita y Tatiana**
 * Narra un hecho importante || 1  || || ||
 * Refleja la opinión del autor-a, su postura ante el hecho que está contando || 1  || || ||
 * Utiliza un lenguaje cercano, personal, expresivo e, incluso, creativo || 1  || || ||
 * Tiene título || 1  || || ||
 * Aparece el nombre y apellidos del autor-a o su pseudónimo || 1  || || ||

1.- Adecuado 2.- Suficiente 3.- Inadecuado

**PLANTILLA PARA EVALUAR UN ARTÍCULO DE OPINIÓN** COLÓN

** 1 2 3 ** ||  Narra un hecho importante ||  X   ||     ||     || Refleja la opinión del autor-a, su postura ante el hecho que está contando ||  X   ||     ||     || Utiliza un lenguaje cercano, personal, expresivo e, incluso, creativo ||  X   ||     ||     || Tiene título ||  X   ||     ||     || Aparece el nombre y apellidos del autor-a o su pseudónimo ||  X   ||     ||     ||
 * **AUTOR-A:**