EL+DIARIO+DE+APRENDIZAJE+DE+PATRICIA GARAY+ALBIZURI

Fecha: 8 de febrero Nombre: Patricia Apellidos: Garay Albízuri Curso: 4º ESO C

-¿Qué estoy aprendiendo? A manejarme sola en el estudio.

-¿Qué recursos estoy utilizando?, ¿para qué me sirven? Internet. Para buscar información más rápidamente y con más facilidad.

-¿Con quién lo estoy aprendiendo? Con mis compañeras y profesora de Lengua.

-¿Qué dificultades tengo? Por ahora ninguna

-¿Quién me puede ayudar? La experiencia de la profesora y sus consejos.
 * ====== ** Documento de autoevaluación ** ====== || ** Tarea: 2ª tarea ** || ** Alumno-a: patricia garay ** || ** Fecha: 4 de marzo ** ||
 * ** Tenía que hacer: la canción de los inmigrantes ** ||
 * ** He hecho: a letra y la melodía ** ||
 * ** Los próximos pasos son: acompasar la melodía con la letra. Introducir instrumentos y ensayar todas juntas ** ||
 * ** Mis dificultades, preguntas más importantes son: la melodía se puede coger de otro sitio, ** ||
 * ** He aprendido: a crear una historia a través de los versos de la canción ** ||

evaluacion de diapositivas de locutorio
 * = PLANTILLA DE EVALUACIÓN ESCRIBIR Y CANTAR UNA CANCIÓN =

** 1 2 3 ** ||
 * El título de la canción es creativo, original || 1 ||  ||   ||
 * La letra refleja la situación de los inmigrantes || 1 ||  ||   ||
 * En la letra se reflejan sentimientos y valores || 1 ||  ||   ||
 * La música que acompaña a la canción es adecuada || 1 ||  ||   ||
 * El/los instrumentos musicales son tocados con soltura || 1 ||  ||   ||
 * El/los cantantes y músicos se mueven con soltura por el escenario ||  || 2 ||   ||


 * = PLANTILLA DE EVALUACIÓN ESCRIBIR Y CANTAR UNA CANCIÓN =
 * 1 2 3 ** ||
 * El título de la canción es creativo, original || X ||  ||   ||
 * La letra refleja la situación de los inmigrantes || X ||  ||   ||
 * En la letra se reflejan sentimientos y valores || X ||  ||   ||
 * La música que acompaña a la canción es adecuada || X ||  ||   ||
 * El/los instrumentos musicales son tocados con soltura || X ||  ||   ||
 * El/los cantantes y músicos se mueven con soltura por el escenario ||  || x ||   ||



GUERRA CIVIL 4º C ** 1 2 3 ** ||
 * = PLANTILLA DE EVALUACIÓN DEL CARTEL DIGITAL =
 * == ** El texto o textos están bien escritos y se entienden bien ** == || 1 ||  ||   ||
 * == ** El texto(s) reflejan de manera correcta el pensamiento de una persona inmigrante o de un personaje autóctono ** == || 1 ||  ||   ||
 * ** Las imágenes utilizadas son apropiadas y son un buen complemento a lo que se dice en el texto(s) ** || 1 ||  ||   ||
 * ** El vídeo o vídeos elegidos plasman la realidad del fenómeno de la inmigración ** || 1 ||  ||   ||
 * ** La música o archivos sonoros son adecuados ** || 1 ||  ||   ||
 * ** El póster final en su conjunto a nivel estético es... ** || 1 ||  ||   ||

1.- Adecuado 2.- Suficiente 3.- Inadecuado
 * ** Tarea: cartel digital ** || ** Alumno-a: Andrea Caicedo y Patricia Garay ** || ** Fecha: 25 de marzo ** ||
 * ** Tenía que hacer: crear un cartel digital sobre los inmigrantes, metiendome en la piel de los que vinen a España ** ||
 * ** He hecho: la idea de la estructura y los elementos que van a aparecer ** ||
 * ** Los próximos pasos son: unificar todos los elementos en el cartel definitivo ** ||
 * ** Mis dificultades, preguntas más importantes son: por ahora ninguna ** ||
 * ** He aprendido: como utlizar glogster para crear un cartel digital ** ||

 ** Grupo emigración 4ºC ** || ||  ||
 * =PLANTILLA DE EVALUACIÓN DEL CARTEL DIGITAL=
 * 1 2 3 ** ||
 * ==** El texto o textos están bien escritos y se entienden bien **== || 1 ||  ||   ||
 * ==** El texto(s) reflejan de manera correcta el pensamiento de una persona inmigrante o de un personaje autóctono **== || 1 ||  ||   ||
 * ** Las imágenes utilizadas son apropiadas y son un buen complemento a lo que se dice en el texto(s) ** || 1 ||  ||   ||
 * ** El vídeo o vídeos elegidos plasman la realidad del fenómeno de la inmigración ** || 1 ||  ||   ||
 * ** La música o archivos sonoros son adecuados ** ||
 * ** El póster final en su conjunto a nivel estético es... ** || 1 ||  ||   ||

=PLANTILLA DE EVALUACIÓN DEL CARTEL DIGITAL=  ** 1 2 3 ** ||
 * =Colón 4ºC=

** El texto o textos están bien escritos y se entienden bien **
|| X ||  ||   ||

** El texto(s) reflejan de manera correcta el pensamiento de una persona inmigrante o de un personaje autóctono **
|| X ||  ||   ||
 * ** Las imágenes utilizadas son apropiadas y son un buen complemento a lo que se dice en el texto(s) ** || X ||  ||   ||
 * ** El vídeo o vídeos elegidos plasman la realidad del fenómeno de la inmigración ** || X ||  ||   ||
 * ** La música o archivos sonoros son adecuados ** || X ||  ||   ||
 * ** El póster final en su conjunto a nivel estético es... ** || X ||  ||   ||